习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：为民服务解难题，重点是教育引导广大党员干部坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。“抓落实”效果如何？有没有客观标准？鞋子合不合适，只有脚知道。实际成效同样只能看群众是否满意，由群众说了算。“检验我们一切工作的成效,最终都要看人民是否得到了实惠,人民生活是否真正得到了改善”。自主题教育展以来，我们做的很多工作都得到了群众的点赞，但在工作中也要注意把握好本质与现象、部分与整体、现在与将来三个关系。

从本质与现象关系来看，群众满意的本质在于工作为了群众利益，群众从中得到实惠。首先要注意群众“被满意”的现象。群众“被满意”的现象主要见诸各种宣传中，这种宣传主要特点是不论该工作有无从群众出发，有无为群众取得实惠，其报道效果都是 “得到群众广泛满意”。主题教育越往后，越要坚持标准，决不能虎头蛇尾，决不能用自我感觉代替群众评价。其次要注意形象工程、政绩工程的问题。出于一时一地一人的私利，表面上看这些“工程”，短时间有些“实效”，但是从本质上来看，这些“实效”经不住考验，最终都会变成“时效”，白墙变成污点。

从部分与整体关系来看，首先群众是个整体概念，我们开展工作虽然追求让每一位群众都满意，但是受每个群众思想、当地实际情况不同等因素影响，不可能让当时每一位群众都满意。整体是部分的有机统一、集合。考虑整体就是指从全局出发开展工作，对事物的方方面面关系都要考虑周到，只要我们从群众整体利益出发认为工作是有利的，就应该贯彻到底，即使部分群众当时不理解不满意。其次，部分是整体的部分。要想取得群众满意，必须要根据实际，点滴积累，从部分到整体，逐步解决问题，最终实现目标。

从现在与将来的关系来看，群众满意永无止境，我们党领导的社会主义建设的就是不断满足人民对美好生活的向往。这就要求我们开展工作时谋远虑，设长计，把握群众满意标准时要用发展的观点看待问题，群众现在不满意，不代表群众将来不满意。群众现在满意的，不代表群众将来就满意。在这个问题上，应该主要防止开展工作目光短的问题。要牢固树立正确的政绩观，多做打基础、利长远的事。“政贵有恒，既要大胆开展工作，也要保持大局稳定和工作的连续性”。

得民心者得天下，失民心者失天下。只有群众满意了才能得民心，有了民心才能夯实党的执政基础。因此，在检验主题教育成效时，必须树立以人民为中心的发展理念，把精力用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，只有这样才能真正做到让群众满意。